Category: образование
В Дорогомилово произошла массовая драка третьеклассников, пострадавших госпитализировали
В Дорогомилово произошла массовая драка третьеклассников, пострадавших госпитализировалиТретьеклассники подрались не по-детски: у пострадавших серьезные травмы живота и головы.
Posted by Алексей Орлов on 27 фев 2019, 13:58
from Facebook
Босы БОС
( Collapse )
Анекдот из лекции Олега Белановского про связь генетики с национальностью: "В Дагестане, в горах…
Сова инструктирует кошек как ловить мышей. Хотя по сюжету учит музыке. Ломбардская школа, около…
Мир империи и мир сибирской тундры - изнанка контакта. Цикл лекций Тавризова
Цикл лекций историка и этнографа Алексея Тавризова по истории взаимоотношений России с аборигенными народами севера. История покорения малых народов была непростой. Тундра не был пустым местом. Восстания, войны и трения не прекращались до середины 20 века. Россия же шла на восток вслед за пушниной.
Этим же объяснялась сравнительно бережное (о сравнению с другими империями) к местному населению. Испанцам и англичанам не местное население было не нужно. Российской империи же местное население было нужно для добычи пушнины. Местные жители могли получать от Империи железо, оружие, порох, водку, табак и другое. Там же где местное население пасло оленей, у Империи были проблемы. Никакого обмена не получалось - у них все было. Поэтому тут были восстания, в том числе в советское время, о которых мало знают на материке.
Про историю этих восстаний рассказывает Алексей Тавризов. В цикле 4 лекции. Читает её он Свободной Школе Сопротивления, организации левых взглядов, поэтому он оговаривается про патернализм левых взглядов.
Лекция I Мир империи и мир сибирской тундры - изнанка контакта
( Collapse )
Если мы будем внушать школьникам, что Александр Невский был ордынский беклярбек московского улуса…
Работают ли мозговые штурмы и кое что о близости в рабочем процессе
Оригинал взят у 
fellix13 в Альтернативный взгляд на мозговые штурмы.( Collapse )
fellix13 в Альтернативный взгляд на мозговые штурмы.Источник...
Перевод статьи, опубликованной в журнале The New Yorker. Публикуется с сокращениями.
В конце
Your Creative Power содержала множество советов, как усилить творческие способности, но ключевая идея заключалась в том, чтобы сформировать группу и «штурмовать» проблему так, как это делает спецназ — когда каждый боец работает по собственной цели. По мнению Осборна, своим успехом BBDO обязана именно брейнштормингу и в качестве примера описывал, как группа из десяти рекламистов сгенерировала для новой аптеки 87 идей за 90 минут.
Перемена множителей как перемена участи
1 апреля asaratov написал пост "В этом и заключается реформа образования?" в котором он рассказывал, как внучке поставили тройку, так как она неверно указала порядок умножения.
Я подумал мало ли какая блажь приходит в голову учителям. Особенно первого апреля. Все оказалось гораздо хуже. Оказывается существует книга "Обучение решению задач в средней школе. Книга для учителя" написанной некоей Белошистой Анной Витальевной. В этой книге прямо указывается на то, что порядок умножения важен, поскольку приводит... к неверной размерности.
asaratov написал пост "В этом и заключается реформа образования?" в котором он рассказывал, как внучке поставили тройку, так как она неверно указала порядок умножения.Я подумал мало ли какая блажь приходит в голову учителям. Особенно первого апреля. Все оказалось гораздо хуже. Оказывается существует книга "Обучение решению задач в средней школе. Книга для учителя" написанной некоей Белошистой Анной Витальевной. В этой книге прямо указывается на то, что порядок умножения важен, поскольку приводит... к неверной размерности.
Философский пароход и шизофрения русского языка
На Финам.ФМ как всегда порадовала передача Археология Сергея Медведева. На этот раз говорили с Петром Щедровицким, философом и сына философа.
По началу кажется что философия совершенно наука не от мира сего, но Петр очень точно расставил на свои места и провел линию от Философского парохода к невозможности связать слово и дело. Вот избранные цитаты для обдумывания.
О связи языка и дела
Вот Мераб Константинович Мамардашвили когда-то мне сказал в сердцах, когда он в один из разов поехал читать лекции во Францию, он мне потом сказал, что русский язык кастрирован. 40 лет никто не занимался языковой инженерией, в том числе с помощью переводов, и не создавал внутри языка соответствующие смыслы, соответствующие термины, которые (и вот здесь я говорю самую важную вещь) обладают не только идеальным, но и реальным содержанием. Потому что коммуникация – она сшивает мышление и действие.
Человек, когда он проговаривает что-то, он заимствует из чистого мышления идеальные объекты и значения, но он привязывает их с помощью коммуникации к своему жизненному миру, к своей практике. И поэтому, вычеркнув коммуникацию, мы разорвали мышление и действие. Мы сохранили его для физики, потому что надо было делать бомбу. Мы в меньшей степени сохранили его для каких-то прикладных работ в области инженерии. А, например, в экономике мы просто уничтожили связь между мышлением и действием.
Это касается и философии. Вот я понимаю, что вы в какой-то момент хотите подвести меня к вопросу о том, а что же философия делает по отношению к нашей текущей жизни. Без этого слоя коммуникации, без включения в него людей, занимающихся разными практиками – хозяйственными, управленческими, филологическими, историческими – не может быть прикладности и значимости философского мышления.
Потому что философское мышление – это, в конце концов, работа с предельными рамками, с предельными значениями. Если не включать эти слова, эти термины, эти значения, эти идеальные объекты в свою жизнь, они так и будут предметом чистого мышления, как сказал бы Кант. Они не станут прикладными и не станут организующими для того, что мы делаем здесь и теперь каждый день…
..Поэтому мы с вами вынуждены констатировать, что вот этот разрыв между мышлением и действием, который мы фиксируем с вами повсеместно… Что вы ни откроете: «А почему мы действуем… Одно говорим, а другое делаем?»
